“为什么这么说？”穆林问道。

阿蒙一脸正经地解释“我曾经读过一本关于华国ltre revlt的书，里面提到批判林批判孔的，图片上说要打倒他们。”

“……”仨华人无言以对，尼克更是一脸懵逼。

“不过这个词华国人不这样理解，孔就是指hle，不是指nfi。”袁媛提示到。

“hle drill a hle”（孔？钻孔？）

“ye下一个。”

“打招呼。”

“ay hell， that i learnedy firt heen”（打招呼，我第一堂华文课就学到了。）

“打仗。”

n是什么？”

“battle。”

“have a battle”

“ye!打胜仗。”

“ the battle。打败仗，le a battle。”阿蒙颇能举一反三，让穆林和袁媛都给他竖起大拇指。

穆林有意捉弄他，“新闻上说，华国队大败米国队，请问是哪国队胜了？”

“米国队！”阿蒙毫不犹豫，还用问吗？

“不对，华国队。”说得阿蒙真的懵了。“华国队不是败了吗？还大败，那就是说还输得很惨。”

袁媛笑着建议“你回去慢慢跟蔓探讨这个大败的问题。”

阿蒙还没来得及细问，袁媛已经接着说“下一个”，阿蒙只好收回心思认真听。

“打针。”

“ the needle”阿蒙不假思索，突然又觉得不合理，“n， ait！that039 ridil。nh the needle a nail ith haer n， nt a nail， h a needle”“赢了针？不对，太荒谬了，砸针？用锤子砸钉子？不对，不是钉子，推针？”）

曹蔓忍不住指点道，“le， have a ht， fr eale， a fl ht”（意思很近了，打针，比如，打流感疫苗。）

阿蒙很得意，“我没猜错，真的是推针。”一边说一边做着推针管的动作，“我们经常做这事儿。下一个！”也是，他们学生物的，天天折腾那些小白鼠，往小白鼠身上打针。

袁媛警告曹蔓“蔓蔓，现在考试时间，不许提示学生。”

曹蔓耸肩，“好，你出下一个。”

“打水”

“……”阿蒙一头雾水，不知道这打和水连在一起，究竟是啥意思，不会是兜头一盆冷水吧？应该不是。

“往水里跳？”“用手拍水？”……看着他们不住摇头，他只好放弃，“a！告诉我答案。”

这好奇宝宝，一定当场要答案，不给！袁媛试图给俩人增加私下交往的机会，“回去再细问你的蔓老师。”

不等阿蒙说什么，她接着问“阿蒙，谜语这个词你知道吧，riddle？”

“听说过。”

“打一人。”

“beat a ern”阿蒙感觉头开始晕，刚刚在说谜语，咋就突然打人了？

“n，跟谜语有关，不是打人，是打一人。”

“nt beat a artir ern”不是打某一个指定的人？阿蒙想了想，耸了耸肩，表示实在无法理解。

niven riddle”（谜语的谜底）曹蔓又忍不住提示他。

ne a ern’ nae”（猜一个人的名字？）阿蒙灵机一动。

“ye。阿蒙，你反应很快嘛。”袁媛夸奖他，回头跟曹蔓抗议，“不许提示！再犯规罚你离场！”