，是从高位者的世界观里，抽离出自己能用的观念。

    比如1+1不知道等于2，高位者的世界观里，1+1等于2已经有了答案，它们是固有存在的概念。

    艾伦做的，就是从人家的解释中，得到1+1等于2这条概念。

    观想法，实际上是一种学习方法，用已有的存在，学习未知的存在。

    说的直白点，观想法实际上就是看书自学。

    可神秘金币的方法却不一样，艾伦是自学，学到的都是他自己的，神秘金币则是抄作业…

    强抄，各种填鸭式地抄，甚至连名字都不改的那种。

    它的这种方法，自然有很大弊端，所以它也不傻瓜，它需要对比。

    抄一份可能错的多，那就多抄点。

    不同的地方先不管，相同的地方，总不会都错了吧？

    高位者所化的本初符文，实际上就是他们自身对于超凡的理解，对于世界的认知，世界就在这里，大家都是同一个世界，同一个梦想。

    所以神秘金币的抄作业法，也算是简单粗暴。

    唯一的缺点，就是它需要的数量有点多罢了。

    所以，它一直打艾伦镇压的梅托仑主意，为的就是调整自己的世界观。

    一枚金币，也有自己认知的世界，听上去有些搞笑是不是？

    可艾伦没有笑。

    超凡世界里，就连超凡物品，都拥有追求蜕变的野望。

    这个世界，比他想象中更加深刻。

    神秘金币打破了他的一项刻板印象。

    高位者，或许不单单是人类。

    不，高位者必然不单属于人类。

    从人类成为超凡者，还算是进步，从中位超凡者，踏入高位，那可算是褪凡了。

    换个科技点的词，是生命体系的跃迁！

    从这点上，也能侧面验证艾伦做出的猜测。

    上位者，为了更近一步，可以冷血地收割下位者。

    生命形态都不一样了，自然可以漠视一切。

    看着沉默下去的神秘金币，艾伦解开了它的限制。

    “追求解脱并不是坏事，我不希望你还有事情瞒着我。”

    神秘金币漂浮在空中。