两下，是凌霄发来的短信徐然，祝贺你，上次你那篇文章《桥边的老人》再次被维基百科收录了！

又被收录了啊。

徐然内心没有任何波动，淡定的给凌霄回了一条短信嗯！

讲台上的小潘老师继续

“同学们准备一下，接下来我会放出这篇文章，大家一起探讨，做一下阅读理解。”

说着，便用教室内的投影设备投影出来一篇文章

《桥边的老人》。

文章一出，坐在教室后排的徐然顿时一愣巧了！

“哎哟，一上来就是做阅读理解。”

“就是啊，我更愿意听老师吹牛逼，侃大山。”

“就算是讲些心灵鸡汤，道理也好啊，至少不用动笔……”

“……”

一提到要做题，同学们忍不住低声抱怨。

潘帅让课代表分发下小卷子，卷子上写着关于《桥边的老人》阅读理解的题目。

“这篇文章篇幅短小，但构思精巧，选材典型，曾经获得迈克尔·普林兹奖。”

“听说作者橙子，是帝都的一个少年，文章是他去年写的，你们要向他学习！”

潘帅的话顿时让正在做题的同学们议论纷纷

“卧槽，竟然让我们去做一个同龄的阅读理解？要不要这么残忍？”

“你还真别说，这文章写得真的好！”

“现在的小学生都这么牛逼的吗，还让我们高中生怎么混啊！”

“你错了，不是小学生牛逼，是橙子牛逼！”

“……”

方一凡看着卷子一脸懵逼，他转过头，看向坐在不远处的徐然

“徐然，你觉得这文章写得怎么样？”

徐然抬了一下眼帘，淡淡回道“还行吧，和我有得一比。”

“牛逼啊，老大不愧是老大。”

“我什么时候说过收你这个小弟了？”

“……”

方一凡顿时噎住了。

默默瞟了一眼徐然的卷子，发现竟是一片空白。

牛批……

“你…你好歹也写两句吧，这么明目张胆的吗？”

“我觉得这个题目不是给我布置的。”

徐然淡淡的声音虽然不大，但却清晰的落在周围同学，还有正好走到附近的潘帅耳朵里。

这家伙够嚣张啊，当着老师的面也敢这么说。

其他同学纷纷看小潘老师，等着看好戏。

没想到潘帅完全没有责罚的意思，就当什么都没发生的样子。

其实对于徐然，潘帅早有耳闻，知道他是学者症候群的天才，所以并没有为难他。

这一幕让周围的同学暗暗咂舌。

但是季杨杨看不下去了，冷哼道

“哼，凭什么我不做题就要被叫家长，这家伙就一点事情都没有！”

这句话明显是说给路过的潘帅听的。

谁知潘帅露出一抹鸡贼的笑容

“哦，好像季杨杨同学有独到的见解，来给大家说说第一题你是怎么理解的。”

季杨杨顿时一脸懵逼，这尼玛老师都这么鸡贼的吗？

只见季杨杨慢吞吞的站了起来，使劲的挠了挠头发，看向卷子上的第一道题目

在开篇描写车和人涌过桥去的场景，有什么作用?

季杨杨考虑了半天，最终咽了咽口水，干脆回道

“我……我觉得一点作用都没有！”

班上顿时哄堂大笑，让季杨杨一脸懊恼的坐了下来。

潘帅也被逗笑了

“那让乔英子同学来给我们说说看，这一段有什么作用。”

乔英子干脆利落的站了起来，朗声回答

“烘托氛围，铺垫出战争的残酷。”