白韶的数学老师李老师确实是一个很好的老师，他讲题很透彻，由易到难的过渡也是掌握得非常好，化繁为简的本领更是十足高超。

就连白韶这种对数学无感的人也听得如痴如醉。

第一节数学课上的是集合，不算难的内容，白韶很快就掌握了，李老师讲述的内容她都在杨老师那里补习过，因此只需要回忆回忆就没有问题了。

倍感无聊后，白韶拿出练习手册写了起来。

李老师原本讲得正乐，他的目光在扫视运转中突然转向了下排的白韶，盯了一会，他看着底下的白韶一直垂着头不抬起来，他的表情晴转多云。

他默不作声，放慢脚步，偷偷走到白韶身旁。

白韶抬头，正巧和正在望自己的李老师一个对视。

一股慌张感涌上心头，白韶挺直起身子，将目光默默瞥向黑板。

此时的她并不敢合上练习手册，若是合上反而显得“无中生有”起来。

李老师看着白韶不是做和数学无关的事情后，表情才好了些。

但他还是出声提醒道“有些同学不要仗着自己天赋好就胡作非为，课上内容还是非常重要的。”

白韶将背脊挺得更加直了。

“看什么，就是说你呢，程华。”

后排的男生收起了正在背诵的英语词典，挺直腰背。

白韶松了一口气，她还以为李老师讲的是她呢，她正准备继续完成练习手册，但看着李老师再次投来的警告眼神，她又感觉是在说她了……

数学课下，李老师让白韶把数学练习册的答案收了送上来。

白韶心头一慌，她有些担心，李老师不会以为她刚刚是在抄答案吧……

小组长把各组的答案交到白韶手里时她特意翻了翻，发现果然有的同学撕答案时没有撕全，她们特意从里头抽出几张来便于以后的查阅。

面对这种事情，白韶选择了睁一只眼闭一只眼，她相信抄没抄答案李老师心里清楚。

而且想弄来答案的人随时都可以弄来。

白韶把数学答案送去办公室时正巧碰到一班的徐也。

徐也把头发扎了一个小揪揪，有些萌萌的。

后者朝她点点头以示礼貌，白韶却是没回过神来，直接掠了过去。

直到走了过去她才发觉刚刚那人竟然是徐也，她有些想回头跟徐也打招呼，但想了想这个行为真的太沙雕了，她也就打消了这个念头。

一旁路过看八卦的几个小女生都惊呆了，她们看着白韶离开的背影，产生了怀疑，白韶这么不好接近的吗？

关于“白韶真高冷”的八卦也传了出去。

高一还没分科，因此白韶语文数学英语，政治历史地理，物理化学生物这几门课程都要学习。

只不过副科上课的次数相对于语数英来讲少了很多。

副科老师讲课大多是赶进度过一过，然后写题，充分发掘学生的实力，让他们具备自主选择自主学习的能力。

白韶猜想，高二分科了以后副科的课程会有所增多。

周五晚自习，李老师让谈芳发下来一个表格。

白韶看着表头大大的“文理小组报告单”深深蹙起了眉头。

她不知道这到底是个什么东西，显然，二班的其他同学也是不大理解，她们相互交谈起来。

在一个同学说出“不会吧？不会要分文科理科了吧？”

班里的氛围更是达到了火热，她们大声讨论质疑着学校的举动，发表着自己的见解。

白韶也有些怀疑，但在同学们紧张激烈的讨论下，她也紧张起来，开始思考自己该选择文科还是理科了。

李老师进教室时就看到这么一幕，同学们持续嘈杂的讨论声让他不悦起来。

“怎么？