第二百零六章 狂化术,领地规划(2 / 3)

虽说他将邪巫传承里面的巫术都领悟透了,但由于巫力的缘故,大部分巫术是无法施展的,如那血降术。

进入洞内,他便拿起那根不起眼的骨杖,在里面练习起来。

他最先练习的便是当时狈巫施展在首领公羊身上的狂化术。

这个巫术施展在图腾战士身上,能够将战力提升到一个让人吃惊的地步,至于提升多少,传承里面倒没说。

但巫宇却是亲眼见证过的,当时的公羊,战力可不是提升了一星半点,已经达到了荒兽的战力。

他觉得,先学会这个巫术,救急的时候,能够用得上。

但是这狂化术效果中止后,会让图腾战士变得虚弱不堪,很容易被人击杀。

话又说回来了,如果不施展这狂化术,是必败的结局,谁还会在乎那过后的虚弱呢?

不施展是死,施展了说不定还有一个机会,那当然是施展了。

他先是将这狂化术在脑海里仔细领悟了一番后,才拿着骨杖不时施展着狂化术。

这个巫术的最关键之处,就在于凝结图腾符纹。

所谓图腾符纹,指的就是部落的图腾。

作为炎龙部落,他所凝结的图腾自然就是炎龙图腾了。

成功凝结成图腾符纹后,在咒语的驱动之下,这个图腾符纹就能够进入施法对象的图腾纹中,让其的力量得到大幅度增长。

凝结图腾符纹,并不简单。

每一次施展,巫宇都是刚刚凝结到三分之一,便轰然溃散了。

不知不觉中,时间悄然滑过,他听到了下午上课的铃声。

于是,他停止了练习,疾步往学堂而去。

在没有教导出适合给孩子们上课的老师前,如果没有什么事情的话,他都会亲自去给孩子们上课的。

不仅仅是因为给孩子们上课可能会提升魂力,更多的则是一份责任和担当,既然将这个学堂弄出来了,要做就要做到最好。

这些孩子将会是文明的种子,生根发芽后,必将收获满满。

如果单纯从统治的角度来看的话,族人自然是越愚笨,越好统治了。

但巫宇从没有如此想过,他想得最多的是如何带领着他们,走出这个只有着三个季节的蛮荒之地,回到炎龙巫当时所说的那个曾经有着荣耀的祖地,完成炎龙巫的嘱托。

巫宇到达学堂的时候,孩子们已经整整齐齐地坐在了里面。

他们从昨天开课以来,觉得在这里上课,虽说那个识字写字很伤脑筋,但那箭术课还是挺有意思,总体上来说,还是挺好玩的,比在家里一个人玩泥巴、捉虫子玩,好玩多了。

下午的课,第一节是箭术课,第二节是武技课,都得在训练场进行。

可能是这个世界的人类,都有着尚武的精神。

孩子们对这箭术课和武技课十分的喜爱,就连那些女孩子也不例外,雪也是如此。

而巫宇在上课中,也发现了一个问题,老是跟岩他们抢场地也不是个事,看来还得整一个带训练场以及足球场和篮球场的学堂出来才行。

同时,他也觉得,那些无纹战士,似乎也应该学一些文化课才行。

带着这些个问题,巫宇上完了后面的两节课。

后面的两节课,一节是识字课,最后则是课外活动。

这便是孩子们一天所要上的课,包含的内容还是颇多的。

课外活动,因为足球和篮球还在制作当中,并且也还没有场地,巫宇便教孩子们诸如老鹰捉小鸡、跳绳等有着锻炼体质类型的游戏。

总体上来说,他所设置的课程和所教给孩子们的东西,基本都是围绕着提升身体素质来进行的。